Observación (reporte de campo)

Investigación de Campo

Mercado Vista Hermosa

Fehca: Sábado 19 de febrero 12:30 hrs.

Lugar:

El Mercado Vista Hermosa está ubicado en la Calle: Good Year Oxxo esquina Aceites Esenciales en la Colonia Vista Hermosa. Es un mercado municipal a cargo de Hugo Diego Malvaez García, que pertenece al H. Ayuntamiento de Tlalnepantla.

El mercado ocupa aproximadamente una cuadra Tiene 3 accesos principales, uno en la esquina de las calles principales, otro trasero (más pequeño) entre el Jardín de niños del DIF y una biblioteca pública y otro por la plaza que da a la iglesia de la Colonia.

Objetivo de la visita

El objetivo de la visita al lugar fue observar comportamientos, escenarios, movimientos en un período determinado de tiempo que permitieran identificar códigos o nuevos hallazgos para la investigación en el Mercado Vista Hermosa.

Reporte de la observación

La observación inició con un recorrido por el mercado con el fin de identificar escenarios o espacios donde ocurrieran sucesos que sirvieran para nutrir, reforzar o descartar los códigos de la entrevista, por lo que a continuación se explica lo acontecido en los diversos escenarios.

El estacionamiento y sus alrededores.

Varias personas salen del mercado con sus bolsas de compras, a algunas de ellas las acompañan niños que sacan las ayudan a cargar las bolsas. Un niño en específico carga las 3 bolsas de una señora grande y la acompaña a su auto, el niño tiene no más de 10 años, es delgado pero corrioso, serio, mira para abajo y sólo levanta la mirada para evadir algún obstáculo, o cruzar la calle. El niño acompaña a la señora a su auto un Honda Civic estacionado muy cerca de la entrada del mercado, abre la cajuela, el niño coloca las bolsas y ella le da una propina.

Siguiendo al niño, llega a uno de los puestos de frutas y verduras del mercado, donde está su mamá y otra señora que parece ser su tía, el niño deja las monedas en un trapito con otras tantas en el puesto, en eso llegan unos clientes, el niño, acomoda la fruta, la verdura y despacha a la marchanta recién llegada.

La madre del niño da las indicaciones un kilo de limón, el niño escoge, pesa y entrega a su mamá y la dinámica se repite de manera constante.

El puesto de zapatos y la estética.

La dinámica de la familia que tiene el puesto de zapatos es ajetreada en sábado, sólo hay una niña Ale que ubico por la entrevista que realicé a su mamá, Ale está al interior de la estética, comiendo unas papás con chile, en el tiempo que estuve observando, Ale está atenta a las conversaciones que establece Carmen su mamá con una clienta, que está también acompañada por otra persona, todos ellos en el interior de un local de 2X2 acondicionado como salón de belleza, 2 espejos, un lava pelo, y una pequeña mesita con banco para que Carmen atienda a las personas que se ponen, quitan y arreglan las uñas.

Mientras tanto, el resto de la familia que consta de la mamá de Carmen y su hermano, están atentos a todo, parecen estar siempre alertas, cuidando su mercancía, sobre todo porque en lo particular hoy hay mucha gente, hay dos personas al interior del local que es grande y tiene zapatos por todos lados, así como un pequeño espacio con un espejito de pie para aquellos que se prueban los zapatos.

Al parecer el hermano de Carmen no hace mucho, el está atento invitando a los clientes a pasar, pero quien realmente los atiende es la mamá de Carmen y la empleada que ingresa a una pequeña puertita de donde trae las medidas de zapatos solicitadas.

La verdulería de la zona de afuera.

En la verdulería atiende una señora de más o menos 70 años, ella acomoda la fruta y parece no despegarse de su puesto, mientras que al lado de ella, el que parece dominar el negocio y el contacto con los clientes es al parecer su nieto, sobrino (porque para ser su hijo es muy joven), quien pregunta despacha y asesora a la clientela y sobre todo cobra.

En la parte trasera del puesto están otros familiares que se dedican a limpiar, acomodar y seleccionar la fruta, quitan espinas a los nopales, rebanan algunas verduras, por momentos platican y no tienen mucho que hacer.

En el puesto de jugos licuados y coktailes

La señora que ha decorado su pequeño puesto de frutas en todas sus versiones con todos los adornos posibles de Pedro Infante, parece no estar muy contenta de recibir a los clientes, tiene una cara de dolor, de hartazgo, como si algo le molestara, su hijo es todo lo contrario, el hijo es amabale, afable y atiende a los clientes con una muy buena actitud.

Llega una pareja y le pide tortas (anunciadas en una cartulina fosforecente) él pide una torta de pollo, la mamá (dueña del puesto) lo ignora el hijo le comenta que no hay de pollo, el chavo pide de milanesa y tampoco hay por lo que deciden retirarse.

El rostro de la mamá denota un enojo aún más profundo, descontento, el hijo busca atender a los clientes, mientras la pareja se va hace un eskimo de mazapán que pidió una señora y llega a escena un señor como de 60 años que pide una polla, se la toma de un trago, paga y se va.

Reflexiones

Al parecer no hay muchos niños este sábado en el mercado, los que están parecen ser los empleados oficiales de los puestos, como el niño de la fruta o el joven de la verdulería de afuera. Lo que se ve es la dinámica familiar y cómo todos son un equipo de ayuda o bien basta con la sola presencia, pareciera que el ESTAR es trabajar, o bien el ATENDER el puesto, los niños realizan actividades claras de trabajo, mientras que al parecer de acuerdo a lo observado cuando estos niños crecen asumen el liderazgo de los puestos, relegando un poco a los líderes de la familia.

Códigos recurrentes observados y entrevista:

·         Hay una realidad formal del mercado, la dura, mientras que hay una realidad REAL, la del día a día, la de la flexibilidad Vs. El trabajo pesado.- en la que los niños trabajan, pero también hay otra realidad donde no todos aportan lo mismo, donde todos los de la familia se ven beneficiados, pero no todos aportan igual.

·         Peso de la mamá como el pilar que sostiene y cohesiona la familia.- por lo general en lo observado quienes llevan los puestos son las mamás, pero a medida que los hijos adquieren madurez e injerencias estas pasan a segundo término.

·         Estar en el mercado es tradición, necesidad que se convierte en obligación y la obligación en costumbre. Los niños están en el mercado para trabajar, hacer compañía o porque no hay otro lugar al que ir (costumbre), es el deber ser, es una tradición, que lleva a que estas personas repitan el patrón.

·         Realidad simbólica que no le ha permitido entender o conocer otras realidades. Ale siempre está con su mamá, el niño que carga las bolsas está cargando y despachando, el dinero es de todos, no es su propina, esa es la realidad heredada, que no permite conocer algo afuera, jugar? Imaginar? Ver tele?

·         Da continuidad a las costumbres y marca el trato del trabajo y el hogar. El mercado transmite nociones tácitas de trabajo, el ser y estar ahí, implica trabajar, ayudar, ser parte de. En la casa (en la que pocas veces se está) existe probablemente otra dinámica.

·         La preparación es importante pero no se invierte en ella. El concepto de éxito está relacionado al dinero y al trabajo no a la preparación, los niños trabajan para aprender el oficio, pero no de una manera conciente,lo hacen porque forman parte, porque están presentes, pero no hay una tendencia clara de preparación.